лайк, если вам приятен подобный формат роликов. надеюсь, теперь ты наконец-то можешь показать это видео своей маме и объяснить ей, почему тебя необязательно отдавать в универ........!

Это определенно самый длинный пранк Харчевникова. Человек ради этого видео потратил 4 года.

Открыта новая личность: бакалавр 😎

Жизненная работа. Студента такого-то, числа такого-то. Цель: выжить до окончания вуза. Теоретический материал: 11 лет обучения в токсичном коллективе из дальних залупок и поломанная психика. Ход работы. - 1 курс терпения - 2 курс таблеток и терпения - перерыв на психиатрическую лечебницу и академический отпуск - 3 курс таблеток и борьба с выгоранием - 4 курс выгорания и борьба с желанием роскомнадзора Итог: синий лист А4, депрессия, просранное время и околонулевые знания. Вывод: поел говна.

Самым тяжелым за 4 года оказалось общение с преподавателями предпенсионного и пенсионного возраста. Большинство из них уже чисто физически не подходят для интеллектуальной работы, кроме как старческий маразм их поведение не назовешь. Придирки на пустом месте, перепады настроения, давление своим авторитетом "я 40 лет работаю в этом университете, я НЕ МОГУ быть не прав". Был смешной момент на механике, когда препод за одну и ту же работу на 1 паре поставил 60, а через неделю на тот же самый чертеж, в котором ничего не исправили, даже тему занятия, поставил 90)) И спорить с такими бесполезно, это просто больной человек, который не слышит аргументы

Большинство идёт получать вышку по двум причинам : 1)отсрочка армии 2) маму порадовать

Саня,а го эксперимент с женитьбой и ипотекой на 20лет. Пора повышать уровень сложности 😎

Прохожу обучение по той же специальности в крупном региональном ВУЗе. Если честно, первая половина видео звучит как пересказ моего опыта, а вторая похожа на тизер следующих двух курсов

Образование в СНГ стало шаблонным - твои мысли, идеи в 99% процентов случаях никому не нужны - единственное чему учит такое образование - это умение быстро печатать/копипастить, хитрить и договариваться с преподами.- Именно поэтому сейчас все идут на курсы

Садик, Школа, Бакалавриат, Магистратура, Аспирантура, Доценство, Докторантура, Профессор. Поздравляю, вы дошли до конца, правда жизнь закончилась

Если кто-то думал, что ВУЗ должен выпускать готовых программистов, то это почти так! За 4-6 лет ты научишься 1. Разбираться в совершенно непонятной фигне в кратчайшие сроки; 2. Выполнять поставленную задачу любыми доступными способами; 3. Правильно общаться с токсиками, которые слишком много о себе думают, но от которых ты зависишь (твое будущее начальство) Остается только самостоятельно научиться программировать...

Преподы не заинтересованы научить, студенты не хотят научиться. И все несчастны. Надо менять всю систему образования, начиная с начальной школы.

Чел спасибо, что пожертвовал 4 года жизни для помощи 11 классникам( я конечно понял, что это не основная цель была, но всеравно благодарю тебя за прожитые тобой муки в универе)

А что если МГТУ им. Н. Э. Баумана - эксперимент Сани, чтобы покататься на тазах?)

5 лет в медицинском. Пары и лекции пропускать нельзя. 3 зачёта по каждому предмету и под конец семестра один итоговый зачёт по каждому предмету. Коррупция только для сыновей депутатов (слишком дорого). И конечно же мое любимое. 3,4,5 часовые пары. Пришел в 8 утра, вышел в 9 вечера. Райское наслаждение. Рекомендую (нет)

Отбыл 2 курса на гуманитарной специальности (регионоведение, не в бауманке). В итоге перегорел, стал, что называется, дединсайдом, не имею никакой мотивации учиться дальше, жизненных интересов и понимания чем я хочу заниматься нет, не ебу теперь что делать. Охуенно учимся

Ха, ха,ха!!! Я сдавал начерталку в 1978 году в другом ВУЗе и в другом городе. Специальность тоже близкая к выч. технике. Да,да, 44 года назад. И было точно так как Вы говорили. Видимо это спец. методика этих преподавателей и она не изменилась за это время. Идешь показывать альбом с разрезами и сечениями. Препод смотрит первые три страницы, делает замечания. Ты их исправляешь, он опять смотрит эти три страницы и выдает ДРУГИЕ замечания, ты их исправляешь, он смотрит опять эти три страницы и снова выдает ДРУГИЕ замечания. И так раз пять!!! Ты уже в шоке и полуобморочном состоянии, понимая, что у тебя еще 15-20 страниц... Далее следует фраза: "имярек, как вы мне надоели!" и ставится зачет не глядя на остальные 15-20 страниц. Во-первых, ты понимаешь, что эта начерталка при твоей специальности нафиг никому не нужна и никогда на пригодится, но есть его величество учебный план, понимает это и препод и просто оттягивается и развлекается на студентах. А еще у нас были никому теперь (да и тогда тоже) ненужные История КПСС, марксистско-ленинская философия, политэкономия и научный коммунизм. Сколько времени было потрачено на бессмысленные конспектирование трудов основоположников этой белиберды. И вот за отсутствие конспектов и за долги по ним били гораздо круче, чем за основные предметы. Так что идеализировать советское высшее образование тоже не стоит.

Каждый уважающий себя блогер должен отчислиться

Харчевников красава!!! Первый раз вижу человека, который пошёл в МГТУ им. Баумана, чтобы снять крутой ролик для ютуба!!!

ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ = не дает ПРАКТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ Это теоретические знания + конспектирование

То есть ты пропускал пары, а преподаватель в конце семестра должен оставаться после рабочего дня проверять твои работы?

Приехали как-то девочка с мамой в Москву поступать в универ. Приходят в Бауманку, а там все грязное, все обблёвано, везде студенты пьяные. Мать и говорит: -Нет, дочь, сюда ты поступать не будешь. Пошли в МГУ. Там все чисто, красиво, пафосно, ходят любуются. Заходят в женский туалет, а там парень пьяный в блевотине на полу лежит. И мать в шоке говорит: -Нет, сюда ты тоже не пойдёшь учиться. Тут с пола вскакивает студент и вскрикивает -Правильно! Давайте к нам в Бауманку!

*Если кратко:* За все года обучения, ты не научишься тому чему учился. А всего лишь научишься терпеть 😀

учусь сейчас в университете. 3 курс. направление физика. каждую сессию вижу минимум 1 такого преподавателя, как описали в видео. забавно то, что сейчас у меня если и возникают с ними проблемы, то только в начале, но вижу среди друзей и одногруппников и такие случаи, как с автором. что уж там, сама тоже сталкивалась на первом курсе. НО! упорной работой заслужила быть в категории студентов "вот они хорошие, им поставил просто так". тут говорится не о хороших людях, а о хороших студентах. стараешься сдавать всё вовремя, готовишься к сдаче лаб, если препод находишь ошибку, сразу исправляешь и несёшь обратно на проверку - это хороший студент. так препод видит, что ты старательный, ответственный и сам тянешься к знаниям. если ты к концу семестра не успел сдать 1-2 лабы, он и правда может просто так поставить или задаст 1 легкий вопрос, но потому что знает, что ты подготовился. остальные же или ничего не сдавали весь семестр, или списывали у этих самых "хороших студентов". их он спрашивает и мучает до последнего. так что универ прокачивает твои софт-скиллс - ты учишься находить подход к самым разным преподам. и если нашёл общий язык даже с "валящим" преподом, то можешь быть уверен - в будущем на работе тебе это поможет

Проучился месяц на первом курсе и понял что долго я тут не продержусь. Даже перспектива отсужить год в армии кажется лучше чем 4 года зубрежки, стресса и бессонных ночей.

Чему меня научили несколько лет универа: 1. Терпи 2. Делай все вовремя 3. Саморазвивайся 4. (Самое главное) Не принимай все близко к сердцу, даже среди образованных людей много поехавших

походу все вузы похожи, 99% как у меня еще подметил что чем меньше предмет относится к основной специальности тем больше себе позволяют преподы препод по специальности: ты можешь ничего не учить, но если своими словами докажешь что понимаешь суть вопроса зачет твой препод по философии: ты должен знать всех философов поименно и в лицо, когда родились когда померли, что умного сказали, иначе невидать тебе твоего айти диплома

Короче хочет юная выпускница выбрать вуз. Заходит с мамой в бауменку, с там грязь разруха, студенты пьяные. Заходят они в МГУ. Там красиво, архитектура, преподаватели. Заходят они в женский туалет и видят там студента. Ну мама и говорит: нет сюда мы тоже не поступим. И студент такой: да давайте к нам в бауменку!!!

Чем больше обучаюсь в бауманке, тем больше нравится понимание моментов видоса касающихся обучения здесь

Во всех вузах есть такие преподы. Абсолютно во всех. У нас был преподаватель, который в начале семестра раздал варианты задач по физике, весь семестр мы их решали, а перед сессией он словил шизу и сказал «вы все не тот вариант решали. Перерешивайте.». За день до последнего дня получения допуска. Сейчас он уволен, вот неожиданность, за получение взятки.

Харчевников: Физика это самое сложное, с чем мне пришлось столкнуться Студенты технических специальностей с лабами по сопромату, ТОЭ, Электрическим машинам: le-le-let me die

Что я узнал из 4 лет универа - универ не для всех, человек который идет в универ по хорошему должен быть готовым/хотеть/планировать идти в науку. То есть СТОЛЬКО учиться нужно далеко не всем. Думаю нужно сделать ещё какую-нибудь степень типо ниже бакалавра но достаточный для того чтобы работать в большинстве областей. Ну или упростить бакалавр. Под упрощением имею ввиду чтобы было меньше часов и время для работы/практики/подработки.

У нас в творческом вузе ОБЖ был 4 раза в неделю и надо было сдать 4 зачёта по нему))) ну и оценивание творческих работ - это был атас)) полное самоутверждение за счёт студентов

Помню мой знакомый заказал курсач, пришёл его защищать и выяснилось, что этот самый курсач делал его препод 🤣🤣🤣. В итоге поставил 3

Ох, чувак, как же я тебе сочувствую. Учусь по той профессии, о которой мечтала с детства, и меня просто убивает место, где я обучаюсь. Сейчас будет огроменная простыня, потому что просто накипело. 1) График. Выкладывается каждую неделю новый, часто меняется в течение недели без какого-либо оповещения, просят нас самих следить за ним. У меня как у молодой девушки огромный запал, хочется и себе время посвещать и на курсы записаться и в спортзал ходить. Но в итоге из-за рандомного расписания ничего не получается. Просто представь, какого это, когда сегодня ты приходишь на пару в 8:30, завтра в 17:30, послезавтра в 13:00, а на следующую неделю вдобавок всё меняется. Особенный смак приходить в субботу в вечернюю смену и сидеть до половины восьмого вечера. 2) Предметы. Несправедливый упор на высшую математику и экономику в профессии дизайнера одежды. Это просто издевательство. Я поборола два курса изучая высшую математику, а на третьем считай та же хрень появилась вместе с экономикой. Также меня просто убил профильный предмет, который заключается в изучении диджитала. Я обрадовалась, так как давно рисую, но оказалось что реальность жестока. На этом уроке мы рисуем снеговичков, паровозики и яблочки. Твою ж мать, я это изучала каждый чёртов год на информатике, рисуя в пейнте, но теперь делаю это же, но в крутой программе для профессиональных художников. 3) Оборудование. Оно видело распад СССР. Без шуток, я серьёзно. И кстати некоторое абсолютно нерабочее, но приходится заниматься на нём (это я про швейное оборудование). Но есть также компьютеры. Три работающих на корпус, просто древнейшие динозавры. 4) Неадекватные преподаватели. В один день мы с парой одногруппниц собрались к преподавательнице, которая написала, что у нас нет некоторого объёма работ, хотя мы их сдавали. Итог: она опоздала на полтора часа, хотя мы заранее договаривались о встрече. Я ей написала: "Скоро вы будете, мы ждём довольно долго?". Когда она пришла, то просто... Я никогда в жизни такой агрессии по отношению к себе не видела ни от кого! Это просто психически нестабильный человек. Она оскорбляла меня и моих одногруппниц, называла кончеными тварями, тупыми и идиотками (хотя все из нас хорошо учатся). Лично меня она назвала ужасной и отвратительной, обсирала мои работы и потребовала номер моей матери, чтобы "высказать ей всё" и это из-за того самого сообщения. При всём этом я ни разу ей грубо не ответила, хотя она кричала и кидала наши папки с работами. Блять, это был ад. На неё жаловались очень много раз и мы и другие группы, но всем абсолютно насрать. Также однажды заведующая меня чуть ли ни шлюхой называла за то, что я пришла в +40 в топике. Нам запрещали ходить в открытой и короткой одежде, руки и колени должны быть закрыты. Я живу в очень жарком городе, в мае и летом погода сухая и с температурой +35-+40. Дьявол, в колледже ни единого кондиционера! Ах, да, есть один. В кабинете заведующей. Все студенты испытывали предобморочное состояние, потому что в кабинетах ещё более жарко из-за замкнутого пространства, при этом окна не открываются широко либо открываются не все. Я уже говорила про закрытую одежду?)) 5) Полуразруха и тараканы в столовой. 6) Смешная стипендия в 500 рублей. Это даже не покрывает мой проезд. 7) Одежду, которую ты шьёшь сама как дипломную работу и тратишь на это около 10 000, тебе не отдадут. Шить из дешёвых материалов? А кто позволит? Заведующая сама говорила прямым текстом, что всё должно быть дорогим: пуговицы, нитки, замки, иначе это не одежда, а мусор и тряпка. К слову это не какое-то дно среди учебных заведений, а вполне себе популярная шарага в моём городе, куда хотят попасть многие. Блин, просто спасибо, если прочитали это до конца, у меня так давно горит)

Спасибо за подробный рассказ. Очень актуально. У меня в отделе несколько студентов работает, кто-то уже закончил. ВУЗы разные - Бауманка, МАИ, МЭИ. Всякой фигни везде хватает. Можно по-разному относиться к высшему образованию, но даже в таких условиях есть серьёзные плюсы. Часть из них Вы озвучили.

Не думал, что это видео взволнует тему образования во мне снова) Я учился в небольшом городе в техническом ВУЗе 6 лет. Думал, что престиж Бауманки оправдан крутым образованием, но по сути озвученные проблемы в видео те же самые и у нас. И у меня немного непопулярный вывод: как круто, что пройдя через все эти тяжбы, все-таки есть люди, которые заинтересованы в работе по своему образованию. Интернет-профессии стали в последние годы выходом для тех, кто не может продолжать нести бремя своей корочки из ВУЗа. Но без людей на фундаментальных профессиях мы не сможем комфортно жить и работать. Строители, физики, химики, юристы, врачи, полицейские и другие важные и нужные люди - основа нашего общества. Круто, что даже в таких непростых условиях обучения, есть люди с огнем в глазах и желанием приносить пользу. Верю в то, что такое непростое для образования время взрастит новую, более качественную систему обучения.

"Бесполезная куча работы ради зачёта и прохождения дальше". Прям в точку. Все знакомые с разных вузов( топовых тоже ) и я в том числе полностью подтверждаем эти слова

Bauman moment…Как бывший бауманец ощутил ностальгические чувства и жутковатую вибрацию в заднем проходе.

Про быть терпилой прям в точку, лучше схавать то, что высирает препод и уйти с "зачетной" отметкой, чем что-то пытаться доказать (правда кому?)🐴

Так или иначе, если говорить конкретно про такие направления как: программирование, языки и подобные, то действительно можно научиться самому. Но лично я учусь на инженера кораблестроителя и моя корочка = моя квалификация или иными словами допуск до работы. Если бы даже у меня была возможность изучения материалов, я бы мог стать специалистом, но не квалифицированным. Так что вывод можно сделать такой, что, наверное, всё индивидуально и, когда я вижу заголовки мол: высшее образование сейчас не нужно, то я прям триггерюсь с этого, потому что немало моих знакомых под этим предлогом по отчислялись и занимаются сейчас всякой ерундой.

Стоит поступить в ВУЗ и ты уже должник 😎👍

Самое забавное, что все что он говорит, я лично прошел сам, только в другом вузе, по сути это чистый собирательный образ 99 процентов вузов в рф, так что если вы поступаете, считайте что так у вас все и будет проходить)

такой видос жизненный, жесть. поступил в технический вуз на бюджет, направление мне неинтересно, просто куда взяли на бюджетную основу, тк родители сказали: «поступай на бюджет, оплачивать обучение мы тебе не будем». по итогу уже после первого курса я положил болт на учёбу и в тайне от родителей вместо универа езжу на работу)) за месяц до конца семестра возвращаюсь, пытаюсь закрыть долги по максимуму, сдаю на сессии все, что получается, а потом рву жопу на пересдачах. сейчас вот буквально несколько дней назад закончил второй курс, имею 5 задолженностей, которые буду сдавать осенью, от отчисления меня сдерживает лишь нежелание идти в армию. высшее образование нужно только если вы, будучи 17-летним раздолбаем конкретно подумали и решили, с чего конкретно вы будете ловить кайф по жизни, имхо

Те же впечатления - вуз отнимает время, знания старые, теории много - практики мало. Не учит учится, учит быть послушным дрессированным пуделем. А существует эта гнилая система только потому что на работах диплом требуют, хотя все все понимают. И да, тот кто не обучался самостоятельно чему-либо просто пойдет в офисный планктон или продавать. Думаю уже давно пора эту гнилую систеиу валить - если все перестанут в эти бесссысленные заведения поступать, то и на работах перестанут требовать дипломы

Самый оптимальный вариант, как по мне: поступить в ВУЗ второго сорта (что значительно проще), отучиться и забрать диплом в ВУЗе второго сорта (что тоже значительно проще), а свободное время, которого будет явно больше, уделять саморазвитию. Тем самым, и корочку получите, и нервов столько не потеряете, а знаний будет +- столько же. О чём пишу - знаю, учусь на втором курсе на ИБшника, в уник хожу по-факту для галочки и ради успешной сессии, на парах занимаюсь своими делами, дома самостоятельно всё изучаю, что в итоге оказывается куда более интересно и менее энергозатратно.

готовиться к сложнейшему экзамену этой сессии: смотреть видосы про то, что вышка не нужна: 😋🥰

Братан, понимаю твою боль. Сам через это прохожу и жду не дождусь побыстрее дойти до конца.

Доброго времени суток! Спасибо за видео,было познавательно. Я училась в ВУЗе ещё в прошлом веке, не технического направления,на собраниях с деканом студенты спрашивали: "А зачем нам высшая математика?" Ответ:"Чтобы изучать физику." "А зачем нам физика?" "Чтобы изучать физическую и коллоидную химию." "А зачем нам физколлоидная химия?" Ответ "А вы пришли получать высшее образование. И мы Вас сюда не заставляли приходить. Раз Вы здесь,то будьте любезны осваивать учебную программу." На данный момент имею 30 лет стажа по полученной профессии и хочу сказать всем ребятам и говорю своему ребенку,будущему абитуриенту, без классического образования,без знаний, без диплома,без полученных навыков(терпение,усидчивость,стремление и т.д.) не получится адекватного специалиста. Самообразование + классическое образование+ личностные данные + прокаченные навыки= успех и удовлетворение в жизни,работе,семье. Есть ещё поговорка :"Без труда не вынешь рыбку из пруда." Знаю много людей,которые в молодости считали, что высшее образование и диплом- это что- то не нужное,пустая трата времени и ресурсов, но,поверьте,настанет время ,когда эти люди пожалели о своем решении не получать вышку. За длинный жизненный и трудовой путь может всякое случиться, чего в молодости и предположить не можешь. Думаю, что будет справедливо по отношению к абитуриентам и школьникам, просматривающих Ваши видео, внушать и пропагандировать получение высшего образования,с акцентами на то,что это дается тяжёло,нудно,порой не интересно,но это нужно пройти. Ведь Вы прошли и имеете диплом. Удачи всем!

Тебя удивляют допытки к оформлению? Это ж баян и классика видимости образования. Я так 5 получил на 1 курсе за отличный Times New Roman 14 и интервал 1,5 в практике ))

Училась один курс программиста, два на туризме. Так вышло, что на первом курсе настигла очень жесткая затяжная депрессия, панички, нервные срывы, так что ушла, потому что и так фигово, плюс еще нагрузка на мозг. Ушла на туризм, на котором на главных парах ничего не делали, а на сессиях либо автомат, либо просто списывали с учебников/телефона. Меня такой учебный процесс вообще не интересовал, так что вытянула два курса и свалила работать, не смотря на то, что все уговаривали остаться. В итоге совсем не жалею, потому что работаю художницей на иностранную аудиторию. Единственное, что вынесла из всего этого - всегда нужно слушать только себя. Ни родственников, ни друзей и всегда делать то, что нужно тебе, что хочешь ты сам и только тогда ты добьешься успеха.

Хмм, послушал и понимаю, что мне ужасно повезло с ВУЗом и преподавателями) Учился в НовГУ на философском факультете: 4 года бакалавриата и 2 года магистратуры. Преподаватели были увлечены своими предметами. Знали много и пытались передать это нам. Прям по-человечески только уважение и восхищение испытываю по отношению к ним. Конечно, были и исключения, но это было редко и упоминания оно не заслуживает. В целом всё было очень круто! Обращались с нами очень уважительно и бережно, по-отечески наставляли... Т.к. это был провинциальный ВУЗ, то акцент вынужден был стоять на самостоятельной подготовке дома (а, и группа-то у нас была 10 человек (из которой потом ещё пару отчислилось) = практически индивидуальный подход к обучению). Читать нужно было много, прям реально много - даже тратя абсолютно всё свободное время, иногда читая прям до следующего дня ночью, всё равно не успеть было, но именно так вырабатывались навыки, которые помогли впоследствии. За все 6 лет, как ни пытался, у меня ни разу не получилось выполнить домашние задания идеально, всегда оставались недоделки. На экзаменах принципиально не списывал никогда (а зачем тогда вообще высшее образование? Не можешь сам - значит, вышка не для тебя. Должно же оно как-то людей фильтровать!) - обычно если не знал (а это было буквально раза 2-3 за всё время), то сразу говорил прямо, что не знаю. Шёл домой, отсыпался, учил и честно приходил на пересдачу (помню только 1 случай списывания - это было на дополнительном предмете и списывалось с собственного хорошего конспекта честно прочитанного первоисточника). Было всё-таки очень интересно и трудности предметов были в радость. Закончил с двумя красными дипломами. В конце обучения написал большую хорошую ВКР, без воды, которая была ближе к кандидатской. Звучит неплохо, но что дальше? А сразу после ВУЗа - поиски работы непойми где, непойми как, потому что никому нафиг не нужны философы и плевать всем, что ты там читал и что ты обо всём этом думаешь. А дальше неофициальная и чаще физическая работа в разных местах, т.к. ткпо не понимаешь, куда с таким образованием идти работать. Везде понемногу потыркался и тыркаюсь, чему-то ещё дополнительно поучился и учусь, потихоньку выруливая к другой сфере с перспективами. Что касается знаний, прошло 5 крайне напряжённых и суматошных лет после окончания ВУЗа (было необратимо сломано здоровье, перепробована куча мест работы, переезды...). В голове осталась лишь общая информация и совсем немного общеупотребимых навыков, да и те без должной тренировки загибаются, а времени на чтение и конспектирование уже нет и это крайне печально. Также печально, что факультета уже нет. Расформирован. Остался, кажется, только как кафедра в составе другого факультета. Набор на данную специальность там больше не ведётся. Сердечное спасибо преподавателям за их непростой, но прекрасный труд. Это было лучшее время жизни. Единственное, о чём сожалею - что давали в плане обучения так много, а я сумел взять так ничтожно мало( Вывод: образование всё-таки нужно, пользу оно имеет несомненную, профит оно даёт. Проблема в современной системе поиска трудоустройства - она не работает (либо я дурак и чего-то не вижу/ не понимаю, что, впрочем, тоже очень возможно). Она теряет кадры, распоряжаясь ими без оглядки на специализацию. Всё обесценивает именно отсутствие распределения после учёбы (хорошо, что это ещё хоть где-то для кого-то осталось - те люди счастливчики), когда готовые кадры вынуждены сами искать место работы не всегда его находя, а если и находя, то не всегда по образованию. Это как ...как тупая трата боевых патронов на выстрелы вверх для создания шума: да, шум будет, но боевые патроны не бесконечны! Когда нужно будет сделать выстрел по мишени, очень может случиться, что останутся только холостые и стрелять-то уже будет нечем.

Спасибо за этот разбор. Я второй раз второй курс и он правда вызывает желание бросить всë. Ты молодец. Это победа

Действительно не нужно. Я дома почитал учебник по ядерке, купил курсы на скиллбоксе, потом пришёл на завод и там меня послали нахуй.

Тут проблема намного глубже. Срочная служба из-за которой в вузы поступают немотивированные студенты, чтобы только получить отсрочку. Ну и конечно устаревшая система образования. Поэтому как ты сказал, за счёт самообразования можно приобрести гораздо больше знаний и навыков, но корочка все же нужна

Благодарю МГТУ и преподавателей. Мне повезло. Учился с 1987 по 1993 . СМ1. Было свободное посещение лекций. Жалею, что часто пропускал. Из-за этого только и страдал на сессиях. На физкультуре ходил на плавание. Рядом с общагой. Релакс. Кроме учебы было время ходить в театры, кино, музеи, библиотеки, рестораны и кафе. Стипендия была 70-80 рублей. Самое главное - новые друзья, опыт выкручиваться из сложных ситуаций. Если есть методичка, то бауманец нигде не пропадет

У меня в группе тоже есть парочка прогульщиков и лентяев, как автор видео. Появлялись они только на предметах, где строгие преподаватели или когда были контрольные/проверочные/практика. В итоге закрыть сессию не смогли и ещё возмущались, что с ними поступаю не честно, и что к ним предвзято относятся. Теперь у них есть только два варианта: либо ходить отрабатывать пропуски и сдавать зачёты и экзамены осенью, либо отчислиться. Ну а что они хотели, думали, что такие умные, что прогуливают, пока другие сидят на скучных парах по предмету никак не связанному со специальностью .

поступила и вот не знаю … какая корочка мне в будущем пригодится больше 👿 от хлеба или я буду юристом

Понимаю , что чувствую себя психологически не стабильно. Сажусь играть в доту, в итоге ловлю нервный срыв 🙆

Вы рассказывали об высшем учебном заведении, а я увидела все под призмой... колледжей, ибо я окончила колледж в 2019 году с КРАСНЫМ дипломом, мне предлагали (!) пойти в ВУЗ по специальности (закидываю слово. шитье одежды), но я отказалась. ибо, как считалось на тот момент, можно было поступить со знаниями и корочкой колледжа сразу на второй курс "тряпки" (СПбГУПТиД) Спойлер: НЕТ. Мы общались с выпускниками, которые приходили в гости к нам в колледж наведать преподавателей. Те, естественно, спрашивали об учебе в вышке, на что выпускницы развеивали все мифы об идеале обучения в вышке. А мы, курс, что готовился к защите диплома, мотал на ус горькую правду жизни. Оказывается, при подаче заявлений в вышку, БЕЗ дополнительных вопросов абитуриентов направляли на то направление, где МАЛО студентов. Допустим, девчонка подавала на изделия легкой промышленности (платья и т.п.), а ее документы направили на... кожевенное дело. На кожу!!! нас в колледже этому не обучали, естественно, девчонка пожаловалась на это преподавателям колледжа. на что одна ее пыталась убедить в правильности решения приемной комиссии, мол, "Присмотрись - это же крутое дело! Будешь сумки из кожи делать. Туфли красивые" Я с лучшей подругой (что на тот момент успела поменять направление со швеи на парикмахера. но полгода досдавала предметы, которые парикмахеры успели пройти без ее участия) раскидывались мыслями о том, нужна ли мне такая участь в вышке. В итоге, за полгода до защиты диплома я разочаровалась в своем выборе, и после ушла в писательство. Но не об этом дело: пока я отшивала свой диплом (сколько он мне лично принес боли и истерик, как и всей моей группе), на нас срывались дипломные руководители. И весь тот лоск интеллигенции сходил на нет при неправильно проложенной строчке. Итог не очень приятный. Я сказала, что хочу отдохнуть от всего, ибо отдать 14 лет своей жизни на одно образование подорвало мое моральное и психическое здоровье (я бежала поле 10-ого класса, ибо там еще семейные проблемы наложили свой отпечаток). Получив заветную красную корочку, мне. как говорила выше, предложили пойти в вуз по специальности. Как чувствовала, что мне не стоило этого делать. Несмотря на то, что ты идешь в бюджетное учреждение, ты отдаешь, по моим сведениям, дох*я денег на оформление работ на огромных по моим меркам пенокартонах, и если ты сделал что-то не так, то -20 и более тысяч тебе обеспечено еще. Так как у нас лишних денег на подобное не было, у меня с души отлегло. Денег в моей семье было отдано в одном колледже немного. а в вузе - в три-четыре-пять раз выше. НО: после моего выпуска выпускался другой курс. там девчонка тоже получила красный диплом. И ей... ОТКАЗАЛИ ДАЖЕ НА ЗАВОДАХ, где нас так ждали с распростертыми объятьями) Ей отказали в 50 (!) местах. И прием на работу идет ТОЛЬКО от опыта работы от 2 и более лет. Опыта после получения корочки у нас ни-ка-ко-го 17:13 Согласна. К сожалению, я была такой. И именно из-за этого я и получила свой диплом. Чтобы утереть нос школе, не более. И да, самое главное. швейная специальность... Какого шута, черта, дьявола нам была уготовлена под конец 1-ого курса ЭКЗАМЕН по физике? За что мы нагрешили. или кто-то до нас, что мы должны были сдавать ее по билетам? Что удивительное: больше половины предоставленных вопросов на уроке не рассматривалась. Ищи где хочешь! И у меня получился один готовый билет абсолютно не верным. Один из 26 не верен - в принципе, не так уж и плохо, как мне лично получить из всей группы единственную пятерку. Сказалось на это и участие в конференции в плюс Но это жесть. Так что не только вузы этим страдают. Меня уговаривали пойти на художника, ибо заметили талант на курсах перед поступлением. Но я отказалась. Д*ра Однако: пару месяцев назад на одном форуме с игрой (не скажу) закинули тему об образовании. Я поведала свою историю и все такое. Меня тетки, что там сидели, за 30 лет посчитали д*рой и без жизненного опыта, чтобы такое говорить. Ну да, ну да... Сами, небось, чахнут на нелюбимой работе по специальности, а других судят за прожитую жизнь, пусть и молодую.

Мне пришлось 2 курса (из 5) помучиться чтобы понять что не в твоих знаниях дело, а в том как себя поставишь, и как общаешься с людьми. В итоге из тройшника на грани отчисления, я стал сильнейшим студентом в потоке. Повышенная стипендия, экзамены 5ки автоматом итд

Как человек, закончивший Бауманку год назад, подтверждаю истинность всего сказанного.

Как будто в видео о моем универе говорится, в котором я учился. Видимо, все технические вузы в чем-то схожи. Только вместо 4 лет, я потратил на это дело 7 лет. 4 года на бакалавра, 2 года на магистра и еще год на аспирантуру. Причем самые странные преподы как раз тоже были на начерталке и инженерной графике. Также своими прибабахами отличались преподаватели, связанные с науками в сфере физики. Физруки: "Физвоспитание - самый главный предмет". Особо странные люди были на кафедре станков и машин. Каждое практическое занятие начиналось с шоу талантов, так как опоздавших на занятие заставляли "проявить" себя: рассказать стишок, спеть песенку, показать физические навыки, сплясать. Что хочешь, то и делай, а иначе тебя не допустят до занятия.В итоге, большинство просто решило вопрос зачета неофициальным методом, так сказать. У меня направление было инженерным, правда.Ну зато с гуманитарными науками было как-то все неплохо, хорошие преподаватели были, хотя вот на кой фиг такие предметы нам были нужны, ох, только для общего кругозора. Огромная куча теоретических наук нам преподавалось. Конечно, это еще "приправлялось" лабораторными. Но это не по самым важным для профессии предметам. На самых важных для специальности предметах сами преподаватели не особо знали, чему нас учить. Один на микропроцессорной технике сказал, что:"Кто хочет, тот пусть и ходит на пары". В итоге, из всей группы ходил один я, а сам преподаватель оставлял меня в аудитории с установками и документами от них и сидел в своей каморке (походу бухал) или вообще уходил. Были, конечно, и заинтересованные в своей работе люди на кафедре, и они есть и сейчас, но программа учебная не заточена под обучение практическим навыкам, критически важным для работы.Вроде сейчас ситуация немного изменилась в лучшую сторону, но предметы то те же вообщем-то. В магистратуре же просто взяли программу обучения 5-го года специалитета и разбили её на два. Пар стало меньше и казалось бы, оно к лучшему, но сложилась такая ситуация, что как бы и обучение мутерно затяжное, и работать ты полноценно не можешь из-за этого. Знания в магистратуре больше связаны с какой-то научно-теоретической деятельностью, "управленческой". Аспирантура - это отдельная тема. На ней есть пары, которые нафиг не сдались, особо "веселое" взаимодействие со старыми профессорами, которые на какой-то своей волне, научная деятельность, которая как бы есть, но и нет, зависит больше от желания аспиранта, (есть стипендия в 10к на аспирантуре). В конце концов, я просто выгорел еще в магистратуре, да так, что пришлось серьезно лечиться. Оба Диплома делал, кстати, прям под конец, в лучших студенческих традициях, и их никто практически не смотрел, больше проблем было с оформлением. Но по учебе задротил как не в себя, что, наверное, было ошибкой. В конце концов, стало просто невыносимо вариться в самой образовательной системе и ее правилах игры, и я ушел. Очень разочаровывало, что ты стараешься, что-то делаешь, а приходишь к тому же результату что и тот, который балду гоняет. Не всегда такое, конечно, было, но все же случалось частенько. Могу еще добавить, что вступительные экзамены на магистратуру/аспирантуру сдавались без особых трудов, если ты "свой", то тебе позволят поступить. В итоге, на конец своих отношений с универом имею: два диплома: первый почти красный (начерталка подвела), второй красный (но толку от этого,хм....), патенты на программы (которые никому не нужны). Знания какие-то теоретические, большую часть которых я уже забыл. Апатию - как постоянного спутника по жизни. Полное нежелание работать в инженерной сфере. Из положительного: развитие интеллекта, кругозора, навыки самообучения и работы с информацией. Так или иначе, все равно вспоминаешь дни обучения с какой-то теплотой, тогда был какой-то энтузиазм и видение "светлого" будущего (наивность), интересное общение с разными людьми. Сейчас пытаюсь прорваться в геймдев, но много знаний и опыта еще предстоит приобрести. Жалею, что не занимался самообучением во время учебы (упор основной был на нее), не создавал актуальное рабочее портфолио.Считаю, что предыдущее предложение описывает мою главную ошибку., теперь приходится наверстывать упущенное. P.S. Не знаю, кто будет читать столько много букоФФ. Ребята, находите интересные для себя вещи и изучайте их самостоятельно, пока есть возможность, пока вы молоды и способны лучше поглощать новую информацию .Университет может послужить лишь какой-то базой для вашего дальнейшего развития, но никогда не сможет вам дать те знания, которые позволят вам стать даже плохим, но специалистом. Универ также может дать полезные знакомства, и как раз эти знакомства могут вам сильно помочь устроиться в жизни, но все это уже зависит от вас.

У нас в унике тоже физкультурники прям также заставляли вести дневники самоконтроля, без полной отработки не давали зачета, ну и это не говоря уже о том, что попадались открытые мудилы, которые не стесняясь в выражениях с тебя семь потов гнали и придумывали "наказания" для всех, если кто-то один не смог выполнить правильно упражнение. Благо была возможность перевестись с основной в спец. группу, где преподы были более гуманны и менее мразотны. Хотя взятки, по слухам, и те и другие брали, хоть и в основной, конечно таких было больше.

Я благодарен системе высшего образования России - ведь благодаря ей я приобрел нужные на работе навыки, приобрел связи, авторитет и сейчас работаю в Газпроме и получаю заработную плату намного выше средней по стране.

Чё пацаны, кто тут тоже из Бауманки и был приятно удивлён что Саня понимает как всё у нас обстоит?

Спасибо за детство, ведь моё детство это тоже твой экспермент.

Как человек закончивший московский технический вуз, могу сказать, что точно такая же история в нашем вузе, но автора видео вижу как человека не хотевшего учиться, делая все вовремя и буть он вовлечен в учебу, все было бы легко у него!

Жесть конечно история. Я учусь на факультете РТ, отраслевом. Атмосфера тут совсем другая, преподы булочки сладкие. Да, трудно учиться, за дисциплиной следят, но есть и свои плюсы. Декан почти каждого студента знает в лицо, и с ним можно обсудить какие-то моменты через старосту, он всегда идет навстречу студентам. В общем, РТ классный факультет. Но вот с 3 курса началось основное количество пар в гз/улк и там я как раз таки столкнулась с преподами-токсиками, о которых ты рассказал в видео. Все действительно так. Я абсолютно не была готова, что резко к 3 курсу появятся такие уроды, под которых придётся подстраиваться. Хорошо, что я вовремя посмотрела твое видео, и буду знать, как себя с ними вести. На самом деле уже настолько бесит такое отношение, что сдержаться ничего не высказать невозможно. Буду учиться терпению🥺

По первому курсу в бауманке можно снять целую передачу по выживанию

Самое лучшее образование - это когда находишь человека, который шарит в том, что тебе интересно и просишь его (не за бесплатно конешн) обучить тебя. Это будет по-настоящему крутое индивидуальное обучение и выйдет оно явно дешевле, чем обучение в вузе или всяких онлайн-платформах

Спасибо что делишься своими идеями и тактиками. всегда приятно смотреть)🍉

"Бакалавратура создана для доучивания школьников" - А. Аузан, декан экономфака МГУ, соавтор Программы 2020. Цитата из доклада "Нам нужны плохие вузы".😪

какой смысл учиться, если тебе дают бакалавра, а не бульбазавра??

Меня учеба довела до "замечательного" состояния, сейчас я не могу заниматься даже тем, что мне нравится, или нравилось, тут уже непонятно. Кое-как пройденный первый курс, отчисление, теперь еще непонятно сколько нужно будет времени, чтоб восстановиться, для того, чтоб делать хотя бы базовые вещи, не говоря уже про самообучение итп

Пишу этот коммент через почти полтора года. Сам учился в бауманке на ИУ-6 по программе специалитета, выпустился в 2016 году. Первые три года обучения прошли более-менее гладко, но с абсолютно всеми прыжками через член, что ты описал в этом видео. Плюс успел поработать в местной лаборатории цифровой обработки сигналов, где отношение к студентам-работникам было чуть ли не хуже, чем в самом универе. Отучился на военной кафедре - то ещё испытание. Образование в бауманке сильно деградировало и продолжает это делать ускоренными темпами. Диплом защитил кое-как, ибо был сильно демотивирован последними тремя годами обучения, но всё-равно получил отлично. Спустя три с половиной года устроился на свою же кафедру в качестве ассистента для проведения лабораторных работ по курсу "Операционные Системы" на треть ставки. Зарплата составляла целых 11к рублей в месяц. Совмещал с основной работой, проводя целые субботы на кафедре. Разрешал студентам посещать лабы не в своё время + на защите лаб давал им дополнительные знания. Рассказывал что знаю про linux, про системные вызовы, как это может им пригодиться в будущем и почему они скорее всего не будут с этим работать напрямую. В общем всячески пытался способствовать развитию ребят. В итоге многие говорили, что им жаль, что я не преподаю у них программирование. Многое могу рассказать, если интересно, поскольку всё в один коммент точно не уместится.

Сейчас учусь в Мосполитехе, шикарный вуз, классные преподаватели, практически все добрые и лояльные, максимально вовлечённые в свою работу, плюс некоторые сессии позволяют сдавать дистанционно

Тоже учусь в Бомонке на факультете "Специальное Машиностроение", на направлении СМ11, второй курс. Нашей группе куда больше повезло с преподами пока что, в том числе по физике, хотя с лабами всё действительно неоднозначно, ибо просто не хватает времени защитить лабы всем на паре, так ещё и основной преподаватель заболел, но одногрупник договорился с нашим лектором-семинаристом, и тот разрешил защищать лабы ему. На самом деле тут и вправду казино в плане преподавателей. Конечно, на инженерно-графических кафедрах нарваться на старого маразматика или маразматичку вероятность куда выше. С физ-рой проблема решается со второго курса, когда ты получаешь возможность самому выбирать препода. Может, физ-ра и не должна быть обязательной в универе, но всё же у тебя есть возможность выбрать какую-нибудь секцию (плавание, скалолазание, бокс, стрельба), а не ходить на нудное ОФП. В плане качества подачи материала всё, конечно, тоже привязано к выпавшему преподу, но, справедливости ради, студент сам выбирает брать ему информацию или халявить. Возможность скатать никого не принуждает ею воспользоваться. На самом деле, на сколько я себе это представляю, программирование само по себе достаточно специфическое направление, особенно требовательное к самообразованию, и это не зависит от вуза и даже страны, в которой этот вуз находится. Ведь существует столько языков, в каждом из которых свои особенности и тонкости. Цель вуза сформировать базовое представление у студента об областях применения этих языков, их ключевых особенностях, чтобы он мог осознанно выбрать область для углубления, а дальше идёт самообразование, трудовая практика или, может, магистратура. В подавляющем большинстве других технических специальностей думаю высшее образование необходимо: слабо себе представляется самообразованный авиаконструктор, например. P.S. Но на кой ляд ИУ-шникам начерт и инж.граф. - в душе не ведаю.

Высшее образование - это 85% самообразование. Если ты хочешь стать прекрасным специалистом, всё в твоих руках. Я учусь на переводчика, на 5 курсе, до сих пор ежедневно сижу с домашкой, что-то учу, много перевожу, читаю, смотрю. Просто мне это ИНТЕРЕСНО))

Как по мне вышка нужна для: 1) умения выполнять дедлайны, понимания, что есть мудаки, но работу для которых надо выполнить, 2) общая база, т. к. в школе больше задрачивают к ЕГЭ, а после Вуза, если будете работать по специальности - хоть что-то полезное, основное останется, 3) для мужчин - отсрочка от армии, для всех - возможность оправдать надежды родителей, 4) вуз, средне-специальное образование - это возможность продлить детство и сразу в 18 лет не начинать работать В общем есть плюсы и минусы

Учился в конце 90-х в московском энергетическом институте. Из данного видео могу сделать вывод, что за 25 лет система обрзования так и осталась совковой, ибо прошёл через всё перечисленное, а диплом мне так нигде и не понадобился.

Изучаешь информатику и программирование, а в итоге делаешь физику и прочую

Учусь на 3 курсе в педагогическом, уговорили туда поступить родители. Хочу получить корочку и забыть об этом кошмаре. Я настолько туда не хочу ходить, меня настолько все бесит, я в глубокой депрессии. Про стрессоустойчивость важно подмечено, уже на 1 курсе я поняла, что нужно молчать и весь негатив проглатывать. Ну, а все знания, которые я получила в школе, канули в бездну. Надеюсь, что я доучусь и у меня не съедет крыша окончательно…

Да, иногда лучше стерпеть пару раз, нервы сберечь ) Мне повезло: у меня на факультете буквально 2 препода были странные немного за 4 года, а диплом и госы мы сдавали удаленно, было комфортно в целом, хотя большинство предметов конечно бессмысленные были)

Блин, ну ты молоток. Прошел эту психорубку и сохранил зерно своей индивидуальности -- не дал себе засохнуть и даже развивался. Молодец. Отличный ролик. Актуальный и содержательный.

Как мне кажется, на многие вопросы этого ролика ответ простой: Бауманка была ориентирована на создание кадров для военной отрасли. Требования, которые предъявляются к студентам - это во многом не требования современности к профессионалам, а требования государственных структур к военно-промышленному комплексу.

Основной профит с высшего образования - новые знакомства и студенческая дружба. Это то время, когда вы все еще никто и звать вас никак. И тогда дружат искренне, а не с выгодой. Но через десяток лет все твои одногруппники становятся какими то начальниками в разных местах и это нихуевый такой актив. Лучший бонус с высшего образования

По моему парнишка распездал и хотел без труда закончить уник, когда я учился у нас тоже были такие вечные должники , сам я учился и долгов не было и с самыми токсичными преподами были хорошие отношения, они задавали вопросы я отвечал их устраивало оценка была положительной

Спасибо вам за видео, раскрывающее всю правду про систему высшего образования. Я бывшая студентка одного из технических вузов. После 4 лет обучения я получила только нервный срыв, а не знания. Устаревшие знания, неадекватные преподаватели и несправедливость во всём отбили мне всё желание продолжать обучение.

Как говорится: "Озон терпел и нам велел."

Как это отличается от образования в Европе… учусь в Чехии, всем преподам плевать на оформление, оценивают только суть работы, преподаватели никогда не переходят личные границы, и у них нет любимчиков

Я родился и вырос в городе Грозный Учился в ЧГУ и был у нас преподаватель который только только перевёлся , постоянно дерзил всем подряд и вообще вёл себя ну не хорошо Так его люди нашли и чётко обьяснили что нужно быть вежлевее и справедливее , правда сломав ему пару ребёр И с тех пор всё хорошо было

Я думал что такое только в мелких шарагах вроде моей. Но теперь я более чем уверен что учиться дальше я не буду точно. Столько нервов было убито за 3 года. Осознание незаинтересованности в специальности которая к тому же уже неактуальна.

Тоже 4 года учился и тоже на 2 курсе уже было желание отчислиться. Не хотелось правда в армейку, а в универе как раз военная кафедра открылась. В итоге она и стала главным мотиватором доучиться до конца

В Бонче (СПбГУТ)Всё точно так же 🤣 Весь ролик вспоминал всех своих преподов и даже всплакнул пару раз 😂😂 Страх "Я не сдам вовремя" чего либо у меня, к сожалению, так и остался - только теперь это относиться к рабочим моментам :)

Офигеть тут классно с вами пацаны. Видосики крутые, в коментах клевые ребята) кайфово

Ох ребзя, на специальностях типа программирования - просто не может быть преподов старше 30 лет. А динозавры (в том числе в Бауманке) нафиг никому не нужны. Бесполезны с точки зрения практики. Но их не уволить, так как "заслуженные"! Мне лично больше нравится обучение по типу Гарварда - сам выбираешь предмет и препода, к которым идёшь на семестр. Таким образом неадекватов-преподов можно отсеять. К ним просто никто не идёт!

18:16 Преподаватель: Саша, продай мне эту ручку. Саня: Да зачем вам эта ручка? Лучше купите карандаш! Преподаватель: А почему карандаш? Саня: Если сломается ручка, то у вас будет сломанная ручка, а если карандаш, то у вас будет два карандаша!

Окончила университет в 2015 году. Подписываюсь под каждым вашим словом, автор. К сожалению, высшее образование - полная чепуха. Наше образование только в наших руках.

У меня история позабавнее. Я поступил в ТГУ, набрав 279 балов из 300. Мне не то чтобы дали бюджет, мне и скидку на обучение не сделали. А теперь на 3 курсе, мне говорят что хотят отчислить из-за физры.. Более тупого повода я и представить не мог. Чтоб вы понимали по своим профильным предметам я круглый отличник. На физру забил хуй ибо тратить свое время на хуйнгю, которой я занимался 11 лет в школе, никак не повлияет на мои профессиональные навыки и трудоустройство. Сейчас до 30 ноября нужно решить вопрос с физрой иначе меня пошлют. Есть вариант перевестись на осно-заочника, но тут проблема в жилье. Общаги таким не дают. Единственный вариант это поговорить с старшим преподом по физре, попробую конечно, но не сильно надеюсь на его "Лояльность и понимание". P.s Дополню комментарий как разберусь. Посмотрим к чему приведёт меня этот предмет, который нужно срочно убрать из основной учебной программы очного обучения всех вузов (Кроме физической культуры). Я простите пришёл учить профессию, а не спортом заниматься